Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài) ngắn nhất
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài)
Xem thêm Tóm tắt: Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài)
Câu 1 (trang 10 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
a. Truyện kể bằng lời nhân vật Dế Mèn.
b. Bố cục:
- Đoạn 1 (Từ đầu ... sắp đứng đầu thiên hạ rồi) : Vẻ ngoài, tính tình của Dế Mèn.
- Đoạn 2 (Còn lại) : Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn.
Câu 2 (trang 10 - 11 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
| Ngoại hình | Hành động | Tính cách |
|
+ Ưa nhìn : cường tráng, càng mẫm bóng (mập mạp), vuốt cứng và nhọn hoắt, thân hình bóng mỡ (đậm) và ưa nhìn, cánh dài kín. + Dữ tợn: Đầu... to và nổi từng tảng, răng đen nhánh, râu dài và uốn cong. |
+ Co cẳng, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ, dáng điệu tỏ vẻ con nhà võ. + Đi đứng oai vệ. + Trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu. + Cà khịa với bà con trong xóm. |
+ bướng, hùng dũng, hãnh diện, trịnh trọng, khoan thai, oai vệ, tợn (bạo), giỏi, xốc nổi (bốc đồng), ghê gớm... |
a. Kết hợp miêu tả ngoại hình với hành động làm bộc lộ nét tính cách của Mèn.
b. Các từ đồng nghĩa nếu thay thế vào đoạn văn sẽ không biểu hiện được ý nghĩa chính xác, tinh tế như những từ được tác giả sử dụng.
c. Tính cách Dế Mèn : điệu đàng, kiêu căng, xốc nổi, hung hăng, thích ra oai.
Câu 3 (trang 11 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt : coi thường, trịch thượng, kẻ cả.
- Lời lẽ, giọng điệu bề trên, dạy bảo.
- Xưng hô “chú mày”, điệu bộ khinh khỉnh, lên mặt dạy đời: “Chú mày có lớn mà chẳng có khôn”
- Cư xử: ích kỷ, lỗ mãng, bỏ ra về không chút bận lòng
Câu 4 (trang 11 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Tâm lí và thái độ Dế Mèn trong việc trêu Cốc:
Từ thái độ hung hăng, coi thường, kiêu ngạo sau khi chứng kiến cảnh chị Cốc đánh Choắt, Mèn đã thấy sợ hãi, nhút nhát.
→ Bài học: “ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy.”
Câu 5 (trang 11 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
- Hình ảnh những con vật được miêu tả trong truyện rất giống với chúng trong cuộc sống.
- Tô Hoài đã sử dụng những đặc điểm của con người để gán cho chúng như: biết suy nghĩ, đi đứng, nói năng, … đây chính là biện pháp nghệ thuật nhân hóa.
- Những câu chuyện có cách viết tương tự như Ếch ngồi đáy giếng; Đeo nhạc cho Mèo; Con hổ có nghĩa, khỉ và rùa…
II. Luyện tập
Câu 1 (trang 11 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Có thể tham khảo đoạn văn sau:
Rẽ những đám cỏ mọc xum xuê và ướt đẫm hơi sương, tôi cố kìm chế hai hàng nước mắt của mình khi đến thăm người anh em cũ, hay đúng hơn là đến viếng Dế Choắt - người đã chết chỉ vì trò đùa ác ý của tôi. Ngó nghiêng một lát, từ đằng xa, nấm mồ của Choắt xuất hiện trước mặt. Tôi ngậm ngùi và nhớ lại chuyện xưa, nhớ lại cái lúc mà tôi nhận được bài học đắt giá nhất. Giá như lúc đó tôi ra kéo Dế Choắt vào thì đâu đến nỗi...Giá như tôi chấp nhận lời nhờ của Choắt thì bây giờ Choắt đâu như vậy. Tôi thật hèn nhát và dại dột. Người bạn ốm yếu của tôi đã nằm sâu trong lòng đất. Tôi tự rút ra bài học đường đời cho mình: Ở đời, sống mà cứ có thói hung hăng, không coi trời đất ra gì, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn gì cũng mang vạ vào thân.
Câu 2 (trang 11 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Học sinh tự chia nhóm phân vai đọc.
