300 bài Văn mẫu lớp 5 Chân trời sáng tạo (hay nhất) | Tập làm văn lớp 5

Tổng hợp trên 300 bài văn mẫu lớp 5 Chân trời sáng tạo trong phần Tập làm văn và Viết đoạn văn sẽ giúp học sinh lớp 5 có thêm bài văn hay tham khảo từ đó dễ dàng viết các bài tập làm văn lớp 5.

300 bài Văn mẫu lớp 5 Chân trời sáng tạo (hay nhất)

Văn mẫu lớp 5 Tập 1

• Chia sẻ về một hoạt động mà em đã tham gia cùng người thân hoặc bạn bè vào dịp hè
• Tưởng tượng, kể tiếp cuộc trò chuyện của ba mẹ con
• Chọn hai từ đồng nghĩa tìm được ở bài tập 3. Đặt câu với mỗi từ đã chọn
• Ghi lại 1 – 2 hình ảnh em thích trong bài “Chiều dưới chân núi” và lí do em thích mỗi hình ảnh đó
• Chia sẻ với bạn về một chương trình truyền hình mà em thích
• Nói về ý nghĩa của một bộ phim hoạt hình dành cho thiếu nhi mà em thích.
• Chia sẻ với bạn về một kỉ niệm đáng nhớ của em với người thân hoặc bạn bè, thầy cô,... dựa vào gợi ý
• Nhớ lại một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở và ghi lại những điều em đã quan sát được
• Nói 2 – 3 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong phim hoạt hình đã xem
• Viết 3 – 4 câu nói về một truyện thiếu nhi mà em thích, trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa
• Viết bài văn tả một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở
• Chia sẻ với bạn về một món ăn mà em nhớ nhất
• Viết 2 – 3 câu bày tỏ cảm xúc của em khi mùa xuân đến, trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa
• Viết đoạn mở bài cho bài văn tả một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở theo một trong hai cách
• Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao về tình cảm gia đình.
• Nói 2 – 3 câu về một việc làm có ý nghĩa của một người bạn dành cho em
• Kể tóm tắt dự định của Trinh về món quà tặng sinh nhật bạn bằng 3 – 4 câu
• Đặt mình vào vai nhân vật tôi, ghi lại cảm xúc khi nhận được món quà của Trinh
• Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của mỗi từ sau
• Viết đoạn văn tả đặc điểm nổi bật của một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở, trong đó có hình ảnh so sánh hoặc nhân hoá
• Nói 2 – 3 câu về vẻ đẹp của một khu vườn mà em biết
• Giới thiệu với bạn về một chương trình truyền hình hoặc một hoạt động dành cho thiếu nhi dựa vào gợi ý
• Ghi lại một số thông tin về chương trình truyền hình hoặc hoạt động được nghe bạn giới thiệu mà em thấy thú vị.
• Viết đoạn kết bài cho bài văn tả một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở theo một trong hai cách
• Ghi lại 1 – 2 hình ảnh hoặc từ ngữ gợi tả âm thanh mà em thích trong bài đọc “Tiếng vườn” và lí do em thích
• Chia sẻ với bạn 1 – 2 dấu hiệu của thời tiết nơi em ở vào một mùa trong năm
• Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và 1 – 2 nghĩa chuyển của từ “kết”
• Đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ "ngọt" đã tìm được
• Ghi lại những từ ngữ, hình ảnh em thích trong bài thơ “Chớm thu”
• Nói 1 – 2 câu về cảnh ban mai ở quê hương em hoặc nơi em ở
• Viết 3 – 4 câu giới thiệu một trò chơi quen thuộc với em và bạn bè
• Nhớ lại một danh lam thắng cảnh và ghi lại những điều em đã quan sát được
• Nói 1 – 2 câu giới thiệu một vị trạng nguyên của nước ta mà em biết
• Kể lại cuộc gặp gỡ với Nguyễn Hiền bằng lời của viên quan
• Đặt một câu có từ biển được dùng với nghĩa chuyển
• Đặt câu có từ “nhanh” với mỗi nghĩa sau
• Đặt câu để phân biệt các nghĩa tìm được của mỗi từ
• Dựa vào bài tập 2 trang 45, lập dàn ý cho bài văn tả một danh lam thẳng cảnh mà em đã có dịp đến thăm hoặc được biết qua sách báo, phim ảnh
• Sưu tầm và kể cho người thân nghe một mẩu chuyện về Nguyễn Hiền
• Trao đổi với bạn suy nghĩ của em khi đọc đoạn thơ sau
• Ghi vào sổ tay một số ích lợi của việc đọc sách
• Chọn và nói về việc làm của em liên quan đến một chủ đề trên bông hoa Làm theo lời Bác.
• Nói về một niềm vui của em trong ngày sinh nhật hoặc một dịp đặc biệt
• Viết 3 – 4 câu tả một cảnh đẹp thiên nhiên, trong đó có sử dụng từ “mặt” hoặc từ “chân” được dùng với nghĩa chuyển
• Viết đoạn văn tả sự thay đổi của cảnh vật ở một danh lam thắng cảnh mà em đã có dịp đến thăm hoặc được biết qua sách báo, phim ảnh,..., trong đoạn văn có hình ảnh so sánh hoặc nhân hoá
• Viết và trang trí một tấm thiệp chúc mừng bạn nhân dịp bạn tròn mười tuổi
• Nói về nỗ lực và ước mơ của một nhân vật nhỏ tuổi mà em biết
• Kể tóm tắt bài đọc Cậu bé say mê toán học bằng 4 - 5 câu
• Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và một nghĩa chuyển của từ ấm
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) nói về một bạn học sinh có nhiều cố gắng trong học tập mà em biết, trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa
• Viết bài văn tả một danh lam thắng cảnh mà em đã có dịp đến thăm hoặc được biết qua sách báo, phim ảnh
• Sưu tầm tranh ảnh, thông tin,... và nói về một cuộc thi dành cho thiếu nhi mà em biết
• Chia sẻ với bạn hoặc người thân về cuộc thi
• Ghi lại những điều thú vị về mỗi nhân vật trong truyện Lớp học trên đường
• Viết 2 – 3 câu về tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ, trong đó có ít nhất một danh từ chung được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt
• Tìm đọc 1 – 2 đoạn trong truyện Không gia đình
• Chia sẻ về việc thực hiện nội quy của trường, lớp dựa vào gợi ý: Những điều em đã thực hiện tốt, Những điều em cần cố gắng
• Nói 2 – 3 câu về việc gia đình hoặc người thân chăm sóc, nuôi dưỡng em. Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em khi được chăm sóc, nuôi dưỡng
• Kể một vài việc em đã làm để thực hiện bổn phận đối với cộng đồng, xã hội
• Viết chương trình cho một hoạt động do Ban chỉ huy Liên đội trường em dự kiến tổ chức trong năm học
• Tìm hiểu “Luật Trẻ em” và trình bày nội dung một điều luật về quyền của trẻ em
• Nói 1 – 2 câu về sự vật được nhắc tới trong câu đố trên
• Viết 3 – 4 câu giới thiệu một câu chuyện về lòng trung thực mà em đã nghe, đã đọc
• Ghi lại những từ ngữ, hình ảnh em thích trong bài thơ “Bức tranh đồng quê”
• Giới thiệu 1 – 2 hoạt động hoặc phong trào của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh mà em biết
• Nói 1 – 2 câu giới thiệu về một trong năm đội viên đầu tiên
• Tìm 3 – 4 từ ngữ nói về những việc làm thể hiện ý thức, trách nhiệm của công dân nhỏ tuổi
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) nói về một việc làm thể hiện ý thức, trách nhiệm của công dân nhỏ tuổi, trong đó có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 3
• Ghi chép tóm tắt công việc đã thực hiện, kết quả và đánh giá
• Giới thiệu với người thân về một gương thiếu nhi mà em đã học trọng chủ điểm “Chủ nhân tương lai”
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) tả cảnh đồi núi hoặc cánh đồng, trong đó có 2 – 3 từ đồng nghĩa chỉ màu sắc. Chỉ ra các từ đồng nghĩa đã sử dụng
• Đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ "ăn” tìm được ở bài tập a
• Đặt 1 – 2 câu có từ "tươi" mang nghĩa chuyển
• Đặt câu với 1 – 2 thành ngữ, tục ngữ đã cho
• Viết bài văn tả một cơn mưa
• Viết chương trình cho một hoạt động do lớp em dự kiến tổ chức nhân ngày Nhà giáo Việt Nam
• Đặt 2 − 3 câu kể về một niềm vui của em ở trường, trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa với từ "vui"
• Viết bài văn tả một đêm trăng đẹp
• Viết bài văn tả một cảnh đẹp sông nước (biển, hồ, sông, suối,...) mà em biết
• Nói 2 – 3 điều ấn tượng về cảnh vật nơi em ở vào dịp Tết
• Kể về mỗi việc làm của gia đình bạn nhỏ vào dịp Tết bằng 1 – 2 câu. Những việc làm đó giúp em hiểu điều gì về gia đình bạn nhỏ
• Giới thiệu với bạn về một hoạt động của gia đình em vào dịp Tết
• Đặt 1 – 2 câu theo một trong ba yêu cầu sau
• Viết báo cáo một công việc mà nhóm, tổ hoặc lớp em đã thực hiện
• Nói 1 - 2 câu về sự vật được nhắc tới trong câu đố "Hạt gì da trắng như ngà/ Sinh từ nước biển mặn mà đáng yêu"
• Chia sẻ với bạn những điều em tìm hiểu được về một làng nghề
• Đóng vai hướng dẫn viên, giới thiệu về làng nghề đã tìm hiểu
• Đóng vai, nói và đáp lời cảm ơn một người lao động ở trường
• Nghe hoặc đọc đoạn lời bài hát “Nụ cười” và chia sẻ với bạn về ý nghĩa của tiếng cười đối với cuộc sống
• Viết lời nói và lời đáp cho một trong các tình huống sau: Em muốn mượn bạn một cuốn sách. Em rủ em trai cùng chơi đá bóng. Em mời ba mẹ dùng cơm tối.
• Dựa vào bài tập 1, lập dàn ý cho bài văn kể lại câu chuyện “Sự tích cây thì là” với những chi tiết sáng tạo
• Ghi lại một tên gọi trong bài thơ “Nụ cười mang tên mùa xuân" mà em thích và lí do em thích
• Trao đổi với bạn: Câu tục ngữ sau giúp em hiểu điều gì?
• Đặt ba câu để hỏi những điều em muốn biết thêm về một bạn trong lớp, trong mỗi câu có sử dụng đại từ dùng để hỏi
• Viết 2 – 3 câu giới thiệu về một nhân vật em thích trong một bài đọc đã học, trong đó có sử dụng đại từ dùng để thay thế
• Dựa vào dàn ý đã lập ở trang 97, viết đoạn văn kể lại một sự việc trong câu chuyện “Sự tích cây thì là” với những chi tiết sáng tạo
• Chia sẻ với bạn về một trò chơi mà em yêu thích
• Tưởng tượng, kể về giấc mơ của một bạn nhỏ trong truyện
• Viết tiếp 2 – 3 câu để hoàn thành đoạn hội thoại dưới đây, trong đó có sử dụng đại từ hoặc danh từ dùng để xưng hô
• Viết bài văn kể lại câu chuyện “Sự tích cây thì là” với những chi tiết sáng tạo
• Kể về một buổi sum họp của gia đình em
• Nói 2 – 3 câu về hoạt động quen thuộc của người dân ở địa phương em vào buổi sáng
• Cùng bạn thảo luận, bày tỏ ý kiến của em về nhận định: Cuộc sống sẽ có ý nghĩa hơn khi mỗi người biết chia sẻ.
• Viết bài văn kể lại một câu chuyện cổ tích đã nghe, đã đọc mà em yêu thích với những chi tiết sáng tạo
• Chia sẻ với người thân những điều em ấn tượng về một tỉnh hoặc thành phố mà em biết
• Trao đổi với bạn những điều em quan sát được trong bức tranh của bài đọc
• Đặt câu giới thiệu về một bài hát mà em thích, trong đó có sử dụng kết từ. Chỉ rõ kết từ và tác dụng của nó.
• Trao đổi với bạn về một việc có ích mà em có thể làm cho cộng đồng
• Chia sẻ cảm xúc của em khi nghe hoặc đọc đoạn lời bài hát Bạn ơi hãy lắng nghe
• Đặt một câu với từ hạnh phúc
• Đặt câu với hai từ tìm được ở bài tập a
• Đặt câu với một thành ngữ hoặc tục ngữ tìm được ở bài tập a
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) chia sẻ niềm vui của em khi làm được một việc tốt
• Ghi lại các từ ngữ gợi tả âm thanh có trong bài “Hãy lắng nghe”
• Kể về một việc làm của bạn bè, người thân,... để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn mà em biết
• Viết tóm tắt câu chuyện "Tiếng rao đêm" bằng 4 - 5 câu
• Đặt 2 – 3 câu giới thiệu về một bài thơ mà em thích, trong đó có sử dụng kết từ
• Kể lại câu chuyện “Tiếng rao đêm” cho người thân.
• Giới thiệu về một trung tâm hoặc một nhà văn hoá dành cho thiếu nhi mà em biết
• Nêu cảm nhận của em về cuộc sống, sinh hoạt của người dân ở Đê Ba
• Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe mà em thích bằng lời của một nhân vật trong câu chuyện đó
• Kể tên và nêu ý nghĩa của 1 – 2 hoạt động cộng đồng ở nơi em sống
• Chia sẻ với bạn về một lễ hội truyền thống mà em biết hoặc đã từng tham dự
• Hội đua bò được tổ chức ở đâu? Quan sát tranh, nói 1 – 2 câu về không khí ngày hội
• Viết 2 – 3 câu giới thiệu về một lễ hội mà em biết, trong đó có cấu sử dụng cặp kết từ
• Sưu tầm 1 – 2 bài ca dao về lễ hội.
• Tìm hiểu thêm thông tin về lễ hội được nhắc đến trong bài ca dao
• Đặt câu với mỗi cặp kết từ sau: Tuy...nhưng..., giá mà...thì...., chẳng những... mà còn
• Viết 2 – 3 câu về ngày xuân ở xã Phố Cáo, trong đó có sử dụng ít nhất một cặp kết từ
• Chia sẻ với người thân những điều thú vị ở Phố Cáo vào ngày xuân
• Kể tên 2 – 3 việc làm thể hiện sự quan tâm đến người cao tuổi
• Viết 4 – 5 câu giới thiệu truyện Những lá thư
• Viết 3 – 4 câu giới thiệu một nhân vật trong bài đọc “Những lá thư”, trong đó có sử dụng kết từ
• Chia sẻ với bạn về nhân vật em thích trong một bộ phim hoạt hình đã xem
• Đóng vai cụ Ya-e-nô trong truyện “Những lá thư” để nói lời cảm ơn khi đọc xong bức thư do bác Ao-ki viết
• Nói với bạn điều em biết về những ngôi nhà ở Tây Nguyên
• Giới thiệu về một hoạt động cộng đồng mà em biết dựa vào gợi ý
• Cùng bạn trao đổi về ý nghĩa của các hoạt động cộng đồng
• Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật em thích trong một bộ phim hoạt hình đã xem
• Nói 1 - 2 câu về hoạt động của con người trong ảnh về một hoạt động cộng đồng của đồng bào Tây Nguyên.
• Từ những hình ảnh nhân hoá trong bài thơ, nói 2 – 3 câu về gió theo hình dung của em
• Viết 3 – 4 câu nói về sự gắn bó giữa các thành viên trong tổ hoặc lớp em, trong đó có sử dụng từ tìm được ở bài tập 3
• Viết 2 − 3 câu về gió, trong đó có sử dụng hình ảnh so sánh hoặc nhân hoá
• Giới thiệu mỗi đồ vật sau bằng 1 – 2 câu
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) nói về một việc em hoặc bạn bè đã làm để giúp đỡ người khác
• Cùng bạn trao đổi: Bài đọc “Từ những cánh đồng xanh” gợi cho em suy nghĩ, cảm xúc gì về ý nghĩa của những sản phẩm làm từ cỏ bàng đối với cuộc sống ?
• Chia sẻ với bạn về một hình ảnh so sánh hoặc nhân hoá có trong bài thơ “Chiều thu quê hương”
• Đặt câu có từ “vai” với mỗi nghĩa sau: a. Phần cơ thể nối liền hai cánh tay với thân. b. Bộ phận của áo che hai vai
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) tả một vườn rau hoặc vườn hoa, trong đó có dùng 2 – 3 từ đồng nghĩa chỉ màu sắc hoặc hương thơm. Chỉ ra các từ đồng nghĩa đã sử dụng
• Viết bài văn kể lại một câu chuyện có nhân vật là cây cối hoặc loài vật với những chi tiết sáng tạo
• Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã học trong chủ điểm “Cộng đồng gắn bó" bằng lời của một nhân vật trong truyện.
• Viết bài văn tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi em ở vào một buổi trong ngày
• Viết bài văn kể lại câu chuyện “Câu chuyện của chim sẻ" bằng lời của một nhân vật trong câu chuyện
• Đóng vai nhân vật Trang trong bài Quà sinh nhật để nói lời cảm ơn Trinh khi nhận được món quà đặc biệt