Soạn bài Tự do (P.Ê-luy-a) ngắn gọn - Soạn văn lớp 12
Soạn bài Tự do (P.Ê-luy-a) ngắn nhất năm 2023
Với Soạn bài Tự do (P.Ê-luy-a) ngắn gọn nhất Ngữ văn lớp 12 năm 2023 mới sẽ giúp các bạn học sinh dễ dàng soạn văn lớp 12. Ngoài ra, bản soạn văn lớp 12 này còn giới thiệu sơ lược về tác giả, tác phẩm để giúp bạn nắm vững được kiến thức văn bản trước khi đến lớp.
A. Soạn bài Tự do (P.Ê-luy-a) (ngắn nhất)
Câu 1 (trang 173 sgk Ngữ văn 12 Tập 1):
- Chủ đề bài thơ là khúc ca ca ngợi tự do và bày tỏ khát vọng, sự say mê của tác giả và hàng triệu con người đối với tự do.
- Cách liệt kê hình ảnh, lặp ngữ, tạo ra một kết cấu trùng điệp phù hợp với điệp khúc ca ngợi tự do.
→ Tự do - từ một đối tượng trừu tượng nhưng trong bài thơ đã được nhân hoá thành một nhân vật có linh hồn thực sự.
Câu 2 (trang 173 sgk Ngữ văn 12 Tập 1):
- Nghệ thuật tạo câu trùng điệp: "Tôi viết tên em"
+ Tạo nhạc điệu cho bài thơ như một bản giao hưởng..
+ Sự lặp lại nhiều lần gợi một niềm tin vững chắc, một sự khẳng định chắc chắn, vững bền không thể đổi thay.
+ là cách để nhà thơ thể hiện sự tôn thờ, đề cao tự do, thể hiện khát khao mãnh liệt của tác giả để vươn tới tự do.
- Cách lặp từ theo kiểu xoáy tròn “trên - trên" có 7 tác dụng:
+ Tạo nhạc điệu, điểm nhấn cho bài thơ
+ Là cách thức tối ưu để tác giả bày tỏ tình yêu của mình với tự do
Câu 3 (trang 173 sgk Ngữ văn 12 Tập 1):
- Giới từ “Trên" báo hiệu trạng ngữ chỉ không gian:
+ Địa điểm cụ thể: trang vở, bàn học, đất cát, tuyết, mũ áo vua quan...
+ Địa điểm trừu tượng: thời thơ ấu, điều huyền diệu đêm đêm, các mùa, những mảnh trời trong xanh, những khoảnh khắc hừng đông....
- Giới từ “trên" chỉ thời gian (trên = khi, lúc).
→ Khát vọng tự do hóa thân khắp không gian, xuyên suốt thời gian, hiện hữu trong cuộc đời mỗi người
Câu 4 (trang 173 sgk Ngữ văn 12 Tập 1):
- Viết tự do lên mọi lúc, mọi nơi: ban đêm, ban ngày, lúc hửng đông, lúc đêm tối, khi ngoài đại dương mênh mông, lúc giông bão, khi bình yên,.....
- Tôi khao khát tự do đến cháy bỏng, mãnh liệt, vì vậy vị trí của “em” trở nên quan trọng, luôn ngự trị, chiếm trọn thời gian và suy nghĩ hành động của “tôi”
Với cấu trúc và sự suy luận, bài thơ giống như bản trường ca, khúc hát dài kêu gọi tự do, tác phẩm trở thành bài ca kêu gọi nhân dân Pháp đấu tranh cho tự do
B. Giới thiệu sơ lược về tác giả
- Tên: Pôn Ê-luy-a (1895-1952)
- Quê quán: Xanh Đơ-ni, một thị trấn nhỏ ở phía Bắc Pa-ri.
- Quá trình hoạt động văn học, kháng chiến:
- Trong Chiến tranh thế giới thứ nhất, ông bị động viên vào lính và bị thương.
- Năm 1942, ông vào Đảng Cộng sản Pháp. Ông viết: “Mùa xuân 1942, tôi vào Đảng Cộng sản và bởi vì đó là Đảng của nước Pháp, tôi phụng sự bằng mọi sức lực và cả cuộc đời tôi. Tôi muốn cùng mọi người trong nước tôi tiến lên phía trước, đến tư do, đến hòa bình, cuộc sống chân chính.”
- Phong cách nghệ thuật: - Pôn Ê-luy-a đã tạo ra một hình thức mới mẻ, giàu chất trí tuệ, tràn đầy khát vọng nhân văn.
- Thơ của ông không chú trọng xây dựng các hình ảnh như thơ truyền thống mà hàm chứa suy luận trữ tình triết lý.
- Dấu ấn của chủ nghĩa siêu thực thể hiện khác đậm nét ở cách quan niệm bí ẩn, siêu hình về mối tương quân hữu cơ giữa các mặt đối lập trong thực tế như sống - chết, thực - ảo, cái có thực - cái tưởng tượng, cái cao cả - cái thấp hèn, cái quá khứ - cái tương lai,...
- Tác phẩm chính:
Tập “Thơ ca và chân lí”
C. Tìm hiểu tác phẩm Tự do
- Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác:
+ Bài thơ được viết vào mùa hè năm 1941, trong thời kì nước Pháp bị quân đội phát xít Đức xâm lược.
+ In trong tập “Thơ ca và chân lí” (1942) và được coi là thánh ca của thơ ca kháng chiến Pháp.
- Phương thức biểu đạt: Biểu cảm
- Bố cục: ….
+ Phần 1 (11 khổ thơ đầu): hình thái của tự do
+ Phần 2 (còn lại): khát vọng cháy bỏng tự do
- Giá trị nội dung:
- “Tự do” thể hiện tình yêu tự do tha thiết tuôn trào trong trái tim nhà thơ đã đồng vọng trong tâm hồn cả dân tộc. Khát khao tự do biến thành khát khao hành động để giành lấy tự do cho tất cả mọi người.
- Giá trị nghệ thuật:
- Sử dụng các biện pháp nghệ thuật như: trùng điệp, thủ pháp liệt kê hình ảnh, nhân hóa, lặp từ ngữ, cấu trúc...qua các khổ thơ.
- Mạch cảm xúc hướng tuôn trào, triền miên, mạnh mẽ. Hình thức thể hiện đặc biệt với tầng lớp hình ảnh lặp lại, chồng lên nhau, nối tiếp nhau.
- Hình thức nhân hóa TỰ DO thành một nhân vật có linh hồn thực sự, giàu biểu cảm "em", tạo cách nói gần gũi nhưng cũng thiêng liêng, sâu sa.
