Với 500 Bài tập Toán lớp 6 Học kì 2 bao gồm các câu trắc nghiệm có lời giải chi tiết sách Kết nối tri thức giúp học sinh biết cách làm các dạng bài tập Toán 6.
Bài tập trắc nghiệm Toán lớp 6 Học kì 2 có lời giải mới nhất (500 bài) - Kết nối tri thức
Kết hợp điều kiện x < 0 nên có một giá trị x thỏa mãn là: x = −9
Đáp án: C
Câu 14. Viết số nguyên a dưới dạng phân số ta được:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Viết số nguyên a dưới dạng phân số ta được:
Đáp án: C
Câu 15. Cách viết nào sau đây cho ta một phân số:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
+ có mẫu bằng 0 nên không là phân số
+ có nên không là phân số
+ là phân số
+ có nên không là phân số
Đáp án: C
Câu 16. Phân số được đọc là:
A. Chín phần bảy
B. Âm bảy phần chín
C. Bảy phần chín
D. Âm chín phần bảy
Trả lời:
Phân số được đọc là: Âm chín phần bảy
Đáp án: D
Dạng 3. Tính chất cơ bản của phân số
Câu 1. Tìm x biết
A. 101
B. 32
C. −23
D. 23
Trả lời:
Ta có: ⇒ x = 23
Đáp án: D
Câu 2. Viết dạng tổng quát của các phân số bằng với phân số
A. , k ∈ Z
B. , k ∈ Z, k ≠ 0
C. , k ∈ Z, k ≠ 0
D.
Trả lời:
Rút gọn phân số:
- Dạng tổng quát của phân số đã cho là: , k ∈ Z, k ≠ 0
Đáp án: C
Câu 3. Rút gọn phân số sau thành phân số tối giản: =?
Trả lời:
Ta thấy 5 và 20 cùng chia hết cho 5 nên ta có:
Vậy đáp án đúng điền vào ô trống lần lượt từ trên xuống dưới là 1; 4.
Đáp án: 1; 4
Câu 4. Chọn câu sai. Với a; b; m ∈ Z, m ≠ 0
A.
B.
C.
D. với n là ước chung của a; b
Trả lời:
Dựa vào các tính chất cơ bản của phân số:
; m ∈ Z, m ≠ 0
Và , n ∈ UC(a; b)
Và
thì các đáp án A, C, D đều đúng.
Đáp án B sai.
Đáp án: B
Câu 5. Tìm số a; b biết
A. a = 3, b = −259
B. a = −3, b = −259
C. a = 3,b = 259
D. a = −3, b = 259
Trả lời:
Ta có: ⇒ a = 3
⇒ b = −259
Vậy a = 3; b = −259
Đáp án: A
Câu 6. Nhân cả tử số và mẫu số của phân số với số nào để được phân số ?
A. 14
B. 23
C. 12
D. 22
Trả lời:
Ta có: 168:14 = 12 và 276:23 = 12 nên số cần tìm là 12
Đáp án: C
Câu 7. Hãy cho phân số không bằng phân số trong các phân số dưới đây?
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Đáp án A: = = nên A đúng.
Đáp án B: = nên B đúng.
Đáp án C: ≠ nên C sai.
Đáp án D: = nên D đúng.
Đáp án: C
Câu 8. Phân số ; n, m ∈ Z, n ≠ 0 bằng phân số nào sau đây
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có:
Đáp án: A
Dạng 4. Các dạng toán về tính chất cơ bản của phân số
Câu 1. Tìm x biết
A. 101
B. 32
C. −23
D. 23
Trả lời:
Ta có: ⇒ x = 23
Đáp án: D
Câu 2. Phân số bằng phân số mà có tử số và mẫu số đều là số dương, có ba chữ số là phân số nào?
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có:
+ (TM)
+ (L)
Do đó ở các trường hợp nhân cả tử và mẫu với một số tự nhiên lớn hơn 33 ta cũng đều loại được.
Ngoài ra phân số tối giản nên không thể rút gọn được.
Vậy phân số cần tìm là
Đáp án: B
Câu 3. Tìm x biết
A. x = 10
B. x = −10
C. x = 5
D. x = 6
Trả lời:
Ta có:
⇒ 56 = 6 − 5x
56 – 6 = −5x
50 = −5x
x = 50:(−5)
x = −10
Đáp án: B
Câu 4. Cho và (n ∈ N*)
Chọn câu đúng.
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
+ Nhân cả tử và mẫu của A với 2.4.6…40 ta được:
+ Nhân cả tử và mẫu của B với 2.4.6…2n ta được:
Vậy
Đáp án: A
Câu 5. Tìm phân số bằng với phân số mà có tổng của tử và mẫu bằng 306
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có:
Nên có dạng tổng quát là:
(k ∈ Z, k ≠ 0)
Do tổng và tử và mẫu của phân số cần tìm bằng 306 nên:
5k + 13k = 306
18k = 306
k = 306:18
k = 17
Vậy phân số cần tìm là
Đáp án: C
Câu 6.
Cho các phân số . Tìm số tự nhiên nn nhỏ nhất để các phân số trên tối giản.
A. 35
B. 34
C. 37
D. 36
Trả lời:
Các phân số đã cho đều có dạng
Và tối giản nếu a và n + 2 nguyên tố cùng nhau
Vì: [a + (n + 2)] – a = n + 2 với
a = 6; 7; 8; .....; 34; 35
Do đó n + 2 nguyên tố cùng nhau với các số 6; 7; 8; .....; 34; 35
Số tự nhiên n+2 nhỏ nhất thỏa mãn tính chất này là 37
Ta có n + 2 = 37 nên n = 37 − 2 = 35
Vậy số tự nhiên nhỏ nhất cần tìm là 35
Đáp án: A
Câu 7.
Trong các phân số dưới đây, phân số nào bằng phân số
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có:
Vậy trong các phân số đã cho, phân số bằng với phân số là phân số
Đáp án: C
Bài tập So sánh phân số. Hỗn số dương có lời giải
Dạng 1. So sánh phân số
Câu 1. Chọn câu đúng
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Đáp án A: Vì 1123 < 1125 nên
→ A sai.
Đáp án B: Vì 154 < 156 nên
→ B đúng
Đáp án C: Vì do nó là phân số âm
→ C sai.
Đáp án D: vì nó là phân số dương
→ D sai.
Đáp án: B
Câu 2. Sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần ta được
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có:
+ 28 < 29 nên
+ 41 > 40 nên
Do đó:
Đáp án: C
Câu 3. Chọn câu đúng:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
11 > (–22) nên
8 > (–9) nên
7 < 9 nên
6 > 4 nên
Đáp án: C
Câu 4. Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:
A. >
B. <
C. =
D. Tất cả các đáp án trên đều sai
Trả lời:
Vì –5 > –7 nên
Đáp án: A
Câu 5. Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:
A. >
B. <
C. =
D. Tất cả các đáp án trên đều sai
Trả lời:
Vì –12 < –8 nên
Đáp án: B
Câu 6. Quy đồng mẫu số hai phân số được hai phân số lần lượt là:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta quy đồng và (MSC: 56)
Đáp án: A
Câu 7. Quy đồng mẫu số các phân số ta được các phân số lần lượt là:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có: 12 = 22.3; 16 = 24; 20 = 22.5
Do đó MSC = 24.3.5 = 240
Vậy các phân số sau khi đồng quy lần lượt là:
Đáp án: A
Câu 8. Quy đồng mẫu số các phân số ta được các phân số lần lượt là:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có:
MSC = 120
Vậy các phân số sau khi quy đồng lần lượt là:
Đáp án: B
Câu 9. Chọn câu đúng
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
6 < 7 < 8 nên
9 < 13 < 18 nên
4 < 7 < 8 nên
4 < 5 < 7 nên
Đáp án: B
Câu 10. Chọn số thích hợp điền vào chỗ trống sau:
A. 9
B. 7
C. 5
D. 4
Trả lời:
7 < 9 nên
Đáp án: A
Câu 11. Em hãy sắp xếp các phân số sau theo thứ tự giảm dần:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có: các phân số có tử số nhỏ hơn mẫu số là các phân số nhỏ hơn 1 là:
Quy đồng chung mẫu số các phân số này, ta được:
Nhận thấy: suy ra
Các phân số lớn hơn, nhỏ hơn là:
Phân số lớn hơn 1 nhỏ hơn 2 là:
Phân số lớn hơn 2 là:
Như vậy, sắp xếp các phân số theo thứ tự giảm dần là:
Đáp án: B
Câu 12. Lớp 6A có số học sinh thích bóng bàn, số học sinh thích bóng chuyền, số học sinh thích bóng đá. Môn bóng nào được các bạn học sinh lớp 6A yêu thích nhất?
A. Môn bóng bàn.
B. Môn bóng chuyền.
C. Môn bóng đá.
D. Cả 3 môn bóng được các bạn yêu thích như nhau.
Trả lời:
Ta có:
Vậy môn bóng đá được các bạn lớp 6A yêu thích nhất.
Đáp án: C
Câu 13. Phân số là phân số tối giản khi ƯC(a; b) bằng
A. {1; −1}
B. {2}
C. {1; 2}
D. {1; 2; 3}
Trả lời:
Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn được nữa) là phân số mà cả tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và −1.
Đáp án: A
Câu 14. Phân số nào dưới đây là phân số tối giản:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Đáp án A: ƯCLN(2; 4) = 2 ≠ 1 nên loại.
Đáp án B: ƯCLN(15; 96) = 3 ≠ 1nên loại.
Đáp án C: ƯCLN(13; 27) = 1 nên C đúng.
Đáp án D: ƯCLN(29; 58) = 29 ≠ 1 nên D sai.
Đáp án: C
Câu 15. Rút gọn phân số về dạng phân số tối giản ta được phân số có tử số là
A.
B. 31
C. −1
D. 4
Trả lời:
Ta có:
Vậy tử số của phân số cần tìm là 4
Đáp án: D
Câu 16. Rút gọn phân số ta được phân số tối giản là:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có:
Đáp án: B
Câu 17. Phân số nào sau đây là kết quả của biểu thức sau khi rút gọn đến tối giản?
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
= = = =
Đáp án: A
Dạng 2. Các dạng toán về so sánh phân số
Câu 1. Sắp xếp các phân số theo thứ tự giảm dần ta được:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Dễ thấy:
So sánh: và
Ta có:
Vì –208 < –149 nên hay
Vậy
Đáp án: D
Câu 2. Rút gọn rồi quy đồng mẫu số các phân số và ta được
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
MSC = 91
Vậy sau khi quy đồng ta được hai phân số
Đáp án: A
Câu 3. Cho và . Chọn câu đúng
A. A < B
B. A = B
C. A > 1; B < 0
D. A > B
Trả lời:
= = =
= = =
Vì A < 1 nên loại đáp án C
So sánh A và B:
MSC = 450
;
Vì 125 > 72 nên hay
Vậy A > B
Đáp án: D
Câu 4. Rút gọn phân số ta được phân số tối giản là:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có:
Đáp án: B
Câu 5. Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:
A. >
B. <
C. =
D. Tất cả các đáp án trên đều sai
Trả lời:
Vì –12 > –17 nên hay
Đáp án: A
Câu 6. Mẫu số chung của các phân số là
A. 180
B. 500
C. 750
D. 450
Trả lời:
Ta có:
5 = 5.1
18 = 2.32
75 = 3.52
⇒ BCNN(5; 18; 75) = 2.32.52 = 450
Vậy ta có thể chọn một mẫu chung là 450
Đáp án: D
Câu 7. Mẫu chung nguyên dương nhỏ nhất của các phân số
A. 33.72
B. 33.73.11.19
C. 32.72.11.19
D. 33.72.11.19
Trả lời:
BCNN hay mẫu chung nguyên dương nhỏ nhất của hai mẫu đã cho là 33.72.11.19
Đáp án: D
Câu 8. Chọn câu sai
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Đáp án A: Ta có:
Vì nên suy ra nên A đúng
Đáp án B: Ta có:
Vì a nên suy ra nên B đúng
Đáp án C: Ta có:
⇒
⇒ nên C đúng
Đáp án D: Ta có:
Vì ⇒ nên D sai
Đáp án: D
Câu 9. Số các cặp số nguyên (x; y) thỏa mãn là:
A. 2
B. 3
C. 1
D. 4
Trả lời:
MSC: 36
Khi đó:
⇒
⇒ 2 < x.3 < y.4 < 9
Mà (x.3) ⋮ 3; (y.4) ⋮ 4 nên x.3 ∈ {3; 6}; y.4 ∈ {4; 8}
Mà x.3 < y.4 nên:
+ Nếu x.3 = 3 thì y.4 = 4 hoặc y.4 = 8
Hay nếu x = 1 thì y = 1 hoặc y = 2
+ Nếu x.3 = 6 thì y.4 = 8
Hay nếu x = 2 thì y = 2
Vậy các cặp số nguyên (x; y) là (1; 1), (1; 2), (2; 2)
Đáp án: B
Câu 10. Có bao nhiêu phân số lớn hơn nhưng nhỏ hơn mà có tử số là 5.
A. 9
B. 10
C. 11
D. 12
Trả lời:
Gọi phân số cần tìm là (x ∈ N*)
Ta có:
⇒ ⇒ 30 > x > 20 hay x ∈ {21; 22; ...; 29}
Số giá trị của x là: (29 − 21):1 + 1 = 9
Vậy có tất cả 9 phân số thỏa mãn bài toán.c
Đáp án: A
Câu 11. Chọn câu đúng:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
. Vì ⇒
. Vì ⇒
. Vì ⇒
. Vì ⇒
Đáp án: C
Câu 12. Chọn số thích hợp điền vào chỗ trống sau:
A. 9
B. 7
C. 5
D. 4
Trả lời:
7 < 9 nên
Đáp án: A
Câu 13. Chọn số thích hợp điền vào chỗ trống sau:
A. 16
B. 17
C. 18
D. 19
Trả lời:
Ta có:
17 < 18 < 19 nên hay
Đáp án: C
Câu 14. Tìm một phân số có mẫu là 13, biết rằng giá trị của nó không thay đổi khi ta cộng tử với −20 và nhân mẫu với 5.
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Gọi phân số cần tìm là: (a ∈ Z)
Theo yêu cầu bài toán:
a.5 = a + (−20)
a.5 – a = −20
a.4 = −20
a = (−20):4
a = −5
Vậy phân số cần tìm là
Đáp án: C
Câu 15. So sánh các phân số A = ; B = ; C =
A. A < B < C
B. A = B < C
C. A > B > C
D. A = B = C
Trả lời:
Vì nên B < C
Mà B > 1 nên B > A
Vậy A < B < C
Đáp án: A
Câu 16. So sánh A = và B =
A. A < B
B. A = B
C. A > B
D. Không kết luận được
Trả lời:
Dễ thấy A < 1 nên:
Vậy A < B
Đáp án: A
Câu 17. So sánh và với 1
A. A < 1 < B
B. A = B = 1
C. A > 1 > B
D. 1 > A > B
Trả lời:
= = = = =
= = = = =
MSC = 77
;
Do đó: hay B < A < 1
Đáp án: D
Câu 18. Quy đồng mẫu hai phân số và ta được kết quả là:
A. và
B. và
C. và
D. và
Trả lời:
Để quy đồng mẫu hai phân số và , ta làm như sau:
- Tìm mẫu chung: BCNN(4, 5) = 20;
- Tìm thừa số phụ: 20 : 4 = 5 và 20 : 5 = 4;
- Ta có:
và
Đáp án: B
Câu 19. Khi quy đồng mẫu số, em hãy so sánh và
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có:
Do vậy:
Đáp án: A
Câu 20. Lớp 6B gồm 35 học sinh có tổng chiều cao là 525 dm. Lớp 6B gồm 30 học sinh có tổng chiều cao là 456 dm. Nhận xét nào sau đây là đúng khi nói về chiều cao trung bình của các học sinh ở 2 lớp?
A. Chiều cao trung bình của các học sinh ở lớp 6A lớn hơn lớp 6B.
B. Chiều cao trung bình của các học sinh lớp 6B lớn hơn lớp 6A.
C. Chiều cao trung bình của các học sinh ở hai lớp bằng nhau.
D. Chưa đủ dữ liệu để so sánh chiều cao trung bình của học sinh ở hai lớp.
Trả lời:
Chiều cao trung bình của các học sinh ở lớp 6A là:
Chiều cao trung bình của các học sinh ở lớp 6B là:
Ta có:
Vì nên
Vậy chiều cao trung bình của các học sinh lớp 6B lớn hơn lớp 6A.
Đáp án: B
Câu 21. Phân số nào dưới đây là kết quả của biểu thức sau khi rút gọn đến tối giản?
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
= = = =
Đáp án: A
Câu 22. Biểu thức sau khi đã rút gọn đến tối giản có mẫu số dương là:
A. 16
B. 3
C.
D.
Trả lời:
= = =
Vậy mẫu số của phân số đó là 3
Đáp án: B
Câu 23. Sau khi rút gọn biểu thức ta được phân số .
Tính tổng a + b
A. 26
B. 13
C. 52
D. 8
Trả lời:
= = =
Do đí a = 2, b = 11 nên a + b = 13
Đáp án: B
Câu 24. Rút gọn phân số ta được
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
= =
= =
Đáp án: C
Câu 25. Tìm phân số tối giản biết rằng lấy tử số cộng với 6, lấy mẫu số cộng với 14 thì ta được phân số bằng
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có:
7.(a + 6) = 3.(b + 14)
7a + 42 = 3b + 42
7a = 3b
Đáp án: C
Câu 26. Rút gọn phân số , a ∈ Z ta được:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có:
Đáp án: D
Dạng 3. Hỗn số dương
Câu 1. Viết các phân số và hỗn số sau dưới dạng số thập phân:
A. −0,09; −0,625; 3,08
B. −0,009; −0,625; 3,08
C. −0,9; −0,625; 3,08
D. −0,009; −0,625; 3,008
Trả lời:
Đáp án: B
Câu 2. Viết các số thập phân sau dưới dạng phân số tối giản:
−0,125 = …; −0,012 = …; −4,005 = …
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Đáp án: D
Câu 3. Tính giá trị biểu thức biết
A. – 870
B. – 87
C. 870
D.
Trả lời:
Thay vào M ta được:
Đáp án: A
Câu 4. Viết phân số dưới dạng hỗn số ta được:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có: 4 : 3 bằng a (dư 1) nên
Đáp án: D
Câu 5. Tính
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Đáp án: C
Câu 6. Tìm x biết
A. x = 1
B. x = 2
C. x = 3
D. x = 4
Trả lời:
Ta có:
14 + x = 15
x = 15 – 14
x = 1
Đáp án: A
Câu 7. Chọn câu đúng
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Đáp án A: = = = ≠
Nên A sai.
Đáp án B: = = = = ≠
Nên B sai
Đáp án C: = = =
Nên C đúng
Đáp án D: = = ≠
Nên D sai
Đáp án: C
Câu 8. Dùng hỗn số viết thời gian ở đồng hồ trong các hình vẽ, ta được lần lượt các hỗn số là:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Hình a:
Hình b:
Hình c:
Hình d:
Vậy ta được các hỗn số:
Đáp án: A
Câu 9. Tìm số tự nhiên x sao cho:
A. x ∈ {2; 3; 4; 5; 6}
B. x ∈ {3; 4; 5; 6}
C. x ∈ {2; 3; 4; 5}
D. x ∈ {3; 4; 5; 6; 7}
Trả lời:
Ta có:
1,5 < x < 6,4
Vì x là số tự nhiên nên x ∈ {2; 3; 4; 5; 6}
Đáp án: A
Câu 10. Dùng phân số hoặc hỗn số (nếu có thể) để viết các đại lượng diện tích dưới đây theo mét vuông, ta được:
a) 125 dm2; b) 218 cm2; c) 240 dm2; d)34 cm2
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
a)
b)
c)
d)
Vậy ta được:
Đáp án: A
Câu 11. Viết 2 giờ 15 phút dưới dạng hỗn số với đơn vị là giờ:
A. giờ
B. giờ
C. giờ
D. giờ
Trả lời:
2 giờ 15 phút = giờ
Đáp án: C
Dạng 5. Các dạng toán về hỗn số dương
Câu 1. Tính hợp lí A = – ta được
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Đáp án: B
Câu 2. Giá trị của là:
A.
B. 0
C.
D. 1
Trả lời:
Đáp án: B
Câu 3. Tìm x biết
A. 0
B.
C.
D. 1
Trả lời:
Đáp án: C
Câu 4. Hỗn số được viết dưới dạng phân số là:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Đáp án: B
Câu 5. Chọn câu đúng
A.
B.
C. (a ∈ N*)
D.
Trả lời:
Đáp án A:
= = ≠
Nên A sai
Đáp án B: = ≠ nên B sai.
Đáp án C: = = = nên C đúng.
Đáp án D: = ≠ nên D sai.
Đáp án: C
Câu 6. Sắp xếp theo thứ tự tăng dần 23%; ; ; ; ta được
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Ta có: 23% = ; = ; =
Ta chia thành hai nhóm phân số là: và
Nhóm 1:
nên
Nhóm 2:
nên
Vậy
Hay
Đáp án: C
Câu 7. Kết quả của phép tính bằng:
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Đáp án: B
Câu 8. Giá trị nào dưới đây của x thỏa mãn
A.
B.
C.
D.
Trả lời:
Đáp án: A
Câu 9. Sắp xếp các khối lượng sau theo thứ tự từ lớn đến nhỏ:
tạ; tạ; tạ; tạ; 365 kg
A. tạ; tạ; 365 kg; tạ; tạ;
B. tạ; tạ; tạ; tạ; 365 kg
C. tạ; tạ; ; 365 kg; tạ; tạ
D. tạ; 365 kg; tạ; tạ; tạ
Trả lời:
Ta có:
tạ = tạ = tạ
tạ = tạ
tạ = tạ
→ Các khối lượng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ là:
tạ; tạ; 365 kg; tạ; tạ
Đáp án: C
Câu 10. Dùng phân số hoặc hỗn số (nếu có thể) để viết các đại lượng diện tích dưới đây theo mét vuông, ta được:
a) 125 dm2; b) 218 cm2; c) 240 dm2; d) 34 cm2
A. m2; m2; m2; m2
B. m2; m2; m2; m2
C. m2; m2; m2; m2
D. m2; m2; m2; m2
Trả lời:
a) 125dm2 = m2 = m2
b) 218cm2 = m2 = m2
c) 240dm2 = m2 = m2
d) 34 cm2 = m2 = m2
Vậy ta được: m2; m2; m2; m2
Đáp án: A
Câu 11. Hai xe ô tô cùng đi được quãng đường 100 km, xe taxi chạy trong 115115 giờ và xe tải chạy trong 70 phút. So sánh vận tốc hai xe.
A. Vận tốc xe tải lớn hơn vận tốc xe taxi
B. Vận tốc xe taxi lớn hơn vận tốc xe tải
C. Vận tốc hai xe bằng nhau
D. Không so sánh được
Trả lời:
Đổi 70 phút = giờ
Vận tốc của xe taxi là:
(km/h)
Vận tốc của xe tải là:
(km/h)
Ta có: nên vận tốc của xe taxi lớn hơn vận tốc xe tải
Đáp án: B
....................................
....................................
....................................
Xem thêm các loạt bài giải bài tập lớp 6 các môn học bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay khác: